Material de primer semestre!!

Buenas noches, por aquí (al fin) les dejo el enlace de algunos libros, vídeos que les serán útil para el primer semestre, entre ellos encontraran vídeos de economía política de la serie "Concienciado al capital"; para técnicas de investigación documental: las normas APA, UPEL y VANCOUVER y algunos libros como Wheeler Mortimer - Arqueología De Campo, Benedict, Ruth - El Crisantemo y la Espada,  los-argonautas del pacifico occidental vol 1 y 2 de Bronislaw-Malinowski entre otros.

https://www.dropbox.com/sh/3mfv6gfxl08y9tt/AADcn4o-3Fo2EvShBgaCvatAa?dl=0

Clase- Estadística descriptiva: distribución de frecuencias

Desafortunadamente, por ahora solo podemos compartirlo a través de imágenes. Posteriormente se los haremos llegar en un formato mas cómodo.

Si no que muy claro pueden apoyarse en la lista de youtube (enlace seleccionados) de vídeos interesantes; que se encuentra en la parte superior izquierda, ahí encontraran clases sencillas acerca de este tema.

La siguiente clase será, Representaciones gráficas y medidas de tendencia central

Fuente: sin fuente oficial, material compartido por estudiantes

Clase- Estadística descriptiva: Conceptos generales II

Fuente: (sin autor) continuamos con el material preparado por los estudiantes, sin referencia u.u

Clase- Estadística Descriptiva: Conceptos generales I

UNIDAD I

1        Algunas definiciones de estadística:

1.1   La estadística es la ciencia que trata de la recolección, clasificación y presentación de los hechos sujetos a una apreciación numérica como base a la explicación, descripción y comparación de los fenómenos.

1.2   La estadística está ligada a los métodos científicos en la toma, organización, recopilación, presentación y análisis de datos, tanto para la deducción de conclusiones como para tomar decisiones razonables de acuerdo a tales análisis.

1.3   Conjunto de métodos, normas, reglas y principios para observar, agrupar, describir, cuantificar y analizar el comportamiento de un grupo.

2        División de la estadística

2.1   Estadística descriptiva

 Se limita a la descripción de una serie de datos sin llegar a conclusiones o generalizar con respecto a un grupo mayor.

2.2   Estadística inferencial

Trata de llegar a conclusiones acerca de un grupo mayor basado en la información de un grupo menor o muestra.

3     Población: 

Conjunto finito o infinito de individuos o elementos que poseen una característica común.

Ejemplos: La población de un país después del censo

                 El número de alumnos de la escuela “ABC”

4        Muestra

Es una parte de la población, que se elige con el fin de investigar las propiedades de la población de donde procede.

Ejemplos: La población del estado Zulia después del censo.

El número de estudiantes menores de 5 años de la escuela “ABC”

Los elementos que integran a la población o la muestra pueden ser personas objetos o cosas.

Ejemplos: A la estadística no le interesan el elemento en sí, sino su característica por ejemplo:

Elemento	Característica
Personas	Salarios
Hogar	Gastos
Departamentos	Ventas

5        Características (caracteres)

Corresponden a ciertos rasgos cualidades o propiedades que poseen los elementos que constituyen la población o la muestra.

5.1   Caracteres cuantitativos o variables

Son aquellos que pueden ser expresados mediante números, es decir, son caracteres susceptibles de medición.

Ejemplos: estatura, ventas, edad, salario, calificaciones

Las variables las podemos clasificar en: Discretas y Continuas

           5.1.1    Variable discreta

Es aquella que admite únicamente valores numéricos enteros. Por ejemplo: El número de hijos de una familia puede ser: 0, 1, 2, 3,…pero ninguna familia tiene 1,5 hijos.

           5.1. 2    Variable Continua

Es aquella que admite valores fraccionarios.

Ejemplos: La edad, la estatura, el peso, etc.

5.2   Caracteres cualitativos o atributos

Son aquellos que no son susceptibles de medición, es decir, no se pueden expresar mediante un número. Los atributos se expresa mediante palabras. Por ejemplo: Profesión, nacionalidad, sexo, etc.

6        Unidad estadística

Es el resultado de una observación hecha sobre un fenómeno individual. Por ejemplo: la edad de un alumno, el salario de un docente.

7        Dato estadístico

Es el resultado obtenido de la observación de muchas unidades estadísticas. Por ejemplo: las edades de un grupo de alumnos, los salarios de los docentes de una escuela.

8        Estadístico

Es la persona que trabaja en la elaboración y análisis de estadísticas.

9        Estadísticas

Son datos agrupados en forma de tablas y gráficas, elaboradas por diversas entidades y publicadas para que sean conocidas por los interesados.

10        Parámetro

Son todas aquellas medidas que describen numéricamente la característica de una población.

Ejemplo: Supongamos que el 40% de los alumnos de la escuela “ABC” tienen menos de 13 años. Este porcentaje es un parámetro, porque fue una medida obtenida de la población.

11       Estadígrafo

Es la descripción numérica de una característica correspondiente a la muestra.

Ejemplo: Si extraemos 100 alumnos que estudian en la escuela “ABC” y resulta que el 50% tienen 10 años, entonces el porcentaje es un estadígrafo, porque se obtuvo de una muestra.

12        Escalas de medición

Al elaborar estadísticas con unidades y sus características, es necesario contarlas, jerarquizarlas y medirlas. Por ejemplo, si nuestra unidad es un alumno, entre sus características tenemos: edad, estatura, el sexo, rendimiento académico, etc.

Los cuatro niveles de escalas de medición son: escala nominal, escala ordinal, escala de intervalos y escala de razón.

12.1   Escala nominal

Consiste en clasificar la característica observada en categorías, las que deben ser mutuamente excluyentes y colectivamente exhaustivas, es decir, cada observación debe ser clasificada en una sola categoría y todas las observaciones deben ser clasificadas en alguna de las categorías.

A cada categoría le podemos asignar en forma arbitraria, números o símbolos. Por ejemplo: Clasificación de alumnos por sexo

Sexo	Nº de asignados por categoría
Femenino	1
Masculino	2

Los números solamente identifican la categoría, no pesen propiedades cuantitativas.

12.2   Escala ordinal

Se utiliza cuando pueden detectarse diferentes grados de un carácter observado, ya que puede recurrirse a la propiedad de orden de los números asignándolos a la categoría.

Los elementos de esta escala se clasifican jerárquicamente por la relación “mayor que” o “menor que”.

Ejemplo: Rangos en el ejército, se puede establecer la relación

Coronel>capitán>teniente

Otros ejemplos: Nivel educativo, resultado de unas elecciones.

12.3   Escala de intervalo

En esta escala, además de las características de la escala ordinal, la propiedad de que la distancia entre dos valores es de una magnitud conocida. En esta escala el punto cero y la unidad de medición son arbitrarios.

Ejemplo La temperatura, en esta escala la diferencia e 30º y 38º es igual a la que existe entre 20º y 28º.

Las escalas usadas en educación, en su mayoría representan escalas de intervalo, por ejemplo; En pruebas de conocimiento, de aptitud, inteligencia.

12.4   Escala de razón

Se diferencia de la escala de intervalos únicamente por poseer un punto cero verdadero, es decir, que el valor cero de esta escala significa ausencia de la magnitud que estamos midiendo.

Por ejemplo, en la unidades metros, kilogramos, bolívares, el valor cero indica ausencia de medición.

 Fuente: (sin autor); el material es una guía hecha por estudiantes que recopila lo básico y no señala de donde o quien fue tomado u.u

Dirección de deportes

Año de creación: 1953

Director: Ing. Alexis Rivas

Ubicación: Edificio dirección de deportes, Mezzanina. Caracas

Teléfonos: (58-212) 605-45-94; 605-45-95; 605-45-96; 605-45-97 y 605-46-02

La actividad deportiva organizada en la Universidad Central de Venezuela (UCV), la inicia la organización de Bienestar estudiantil (OBE) en febrero de 1946, creando un departamento cuyas metas eran el fomento y el desarrollo del deporte en el área universitaria y su objetivo central era la formación de equipos. En sus inicios sólo se tenían tres deportes básicos: baloncesto, béisbol y fútbol, realizándose las prácticas en instalaciones de otras instituciones ya que aún no se contaba con instalaciones propias.

Para el año 1947 se reorganiza el departamento existente y se le otorga el carácter de Dirección, pasando a ser una dependencia del rectorado, y fue para 1953 –al inaugurar la ciudad universitaria- cuando se cuenta con instalaciones deportivas propias.

Posteriormente se fueron incorporando nuevos deportes, tales como: esgrima, natación y voleibol, llegando a participar en eventos internacionales representando a la U.C.V. Comenzaron así las competencias inter-universitarias de los distintos deportes y el 1963 por primera vez la U.C.V. asiste a una pequeña delegación a los juegos mundiales universitarios.

En los años sucesivos se elabora una serie de programas para el crecimiento del deporte competitivo y poco se van sumando nuevos deportes.

Club de Ajedrez
Club de Atletismo
Club de Baloncesto
Club de Beisbol
Club de Boxeo
Natación
Polo Acuático
Submarinismo
Club de Esgrima
Club de excursionismo
Club de Fútbol
Club de Fútbol sala
Club de Gimnasia rítmica
Club de Judo
Club de Karate-Do (Shito Ryu Sosei Kay)
Club de Karate libre
Club de Kenpo
Club de kickinball
Club de Kung-Fu Mantis
Club de Kun-Fu Pajoj Pai
Club de levantamiento de pesas
Club de lucha
Club de rugby
Club de salto ornamental
Club de softbol
Club de Tae-Kwon-Do
Club de Tenis
Club de tenis de mesa
Club de Voleibol
Club de Voleibol de arena
Club de Yoga

Fuente: Pagina oficial UCV/dirección de deportes
Mas adelante publicaremos el cronograma completo de las disciplinas para el año 2016

Conoce tu Universidad III

La UCV en los últimos tiempos

Desde el año 1953, la Universidad Central de Venezuela se encuentra ubicada en la Ciudad Universitaria de Caracas, decretada en 1943 por el presidente Isaías Medina Angarita, proyectada arquitectónicamente por el maestro Carlos Raúl Villanueva y construida, en gran parte, en el gobierno del general Marcos Pérez Jiménez. La actual sede (la Ciudad Universitaria de Caracas) es la más emblemática de las obras de este maestro cuya magnificencia llegó a su máxima expresión el 30 de Noviembre del año 2000, al ser declarada la Ciudad Universitaria de Caracas Patrimonio Cultural de la Humanidad por la UNESCO.

Actualmente, se encuentran en ella más de 70 edificios, incluyendo el Jardín Botánico de Caracas y la Biblioteca Central de la UCV. En los edificios se albergan 9 de las 11 facultades de la Universidad, con la Ciencias Veterinarias y Agronomía con su sede en la ciudad de Maracay. La Ciudad Universitaria también alberga una de las colecciones de arte más importantes del mundo, la cual incluye a los edificios como ejemplo del movimiento modernista del siglo XX y murales, mosaicos, vitrales y esculturas de artistas abstracto-geométricos, constructivistas, surrealistas y figurativistas. Casi todas las obras se encuentran en los jardines, techos, paredes y ventanas de los edificios, lo que convierte al campus universitario en un virtual museo al aire libre.

En la etapa democrática la UCV ha profundizado sus aportes científicos y sociales. De nuestros laboratorios han salido la vacuna contra la lepra creada por Jacinto Convit, la Vacuna New Castle que ha hecho posible la cría masiva de aves de corral, la raza Carora de ganado vacuno, así como ganado de engorde y lechero de gran calidad; el pabellón de Venezuela en Sevilla para la celebración del V Centenario del Descubrimiento, por sólo citar algunos de los logros más difundidos.

Escultura Pastor de nubes de Jean Arp y mural cerámico de Mateo Manaure 

Es importante resaltar el papel del quehacer académico de la nación, y de su contribución en la formación de los profesionales del país, de sus aulas han egresado más de ciento cincuenta mil profesionales que contribuyen al desarrollo de nuestra patria: Por mucho que se cuestione su funcionamiento y sus directrices docentes, las irritantes y mezquinas pugnas políticas y las cifras del presupuesto, la UCV merecerá siempre el respeto y el agradecimiento de la sociedad venezolana.
Fuente: pagina oficial de la UCV

Conoce tu Universidad II

La Universidad Republicana

El 24 de Junio de 1827, durante su última visita a Caracas, Simón Bolívar, junto a José María Vargas y José Rafael Revenga redactan los estatutos Republicanos de la Universidad de Caracas, los que la dotan de plena autonomía, carácter secular, renta y democracia. Dichas rentas debían servir de sustento económico a la institución y consistían de propiedades donadas por Bolívar como las haciendas de Chuao, Cata y Tácata. Estas nuevas normas amplían la visión educativa incorporando nuevas cátedras y laboratorios, eliminan el odioso procedimiento de seleccionar los alumnos por el color de la piel, aminoran el costo de los títulos universitarios, aumentan el sueldo de los catedráticos, suprimen el latín como lengua oficial de la enseñanza y dotan a la Universidad de un inmenso patrimonio económico, representado en tierras y haciendas.

Con estas nuevas normas lo de Real y Pontificia se eliminó del nombre y trasciende su jurisdicción regional pasando de ser Universidad de Caracas a Universidad Central de Venezuela en alusión a la nueva República. Este nombre, por cierto, se ha mantenido por razones históricas pero la Universidad central no agrupa o administra a otras universidades del país. En Noviembre de 1856 la Universidad se independizó definitivamente del seminario de Santa Rosa al mudarse al edificio del antiguo convento de San Francisco (actual Palacio de las Academias), sede de la UCV por casi 100 años.
Fuente: Pagina oficial de la UCV

Conoce tu universidad I

La historia de la Universidad Central de Venezuela se inicia con la fundación del Colegio Santa Rosa de Lima por Antonio González de Acuña en 1673, el cual fue inaugurado el 29 de agosto de 1696 por Diego Baños Sotomayor. Irónicamente, en la capilla del seminario se declaró la Independencia de Venezuela el 5 de Julio de 1811, y fue en esa misma institución donde se formaron muchos de los redactores y firmantes del acta. Actualmente este recinto sirve de Palacio Municipal de Caracas.

 Palacio de las academias

El 22 de Diciembre de 1721, tras múltiples gestiones por parte de los venezolanos, el Rey Felipe V concedió facultad al Seminario de otorgar grados mediante la Real Cédula y el 18 de Diciembre de 1722 el Papa Inocencio XIII le otorgó carácter de Pontificia. Inicialmente se impartieron clases de teología, medicina, filosofía y derecho, todas ellas en latín, pero eventualmente el régimen académico se independizó del seminario y el 11 de Agosto de 1725, el Obispo de Caracas Juan José de Escalona y Calatayud (quién había gestionado la creación del instituto), instala el Real y Pontificio Seminario Universidad Santa Rosa de Lima de Santiago de León del Valle Caracas. Su primer rector fue el presbítero Francisco Martínez de Porras y hasta 1810, fecha en que el Seminario de San Buenaventura de Mérida fue elevado a Universidad (actual Universidad de Los Andes), la de Caracas fue la única del país.

A finales del siglo XVIII, la Universidad de Caracas comienza a “vestirse de moderna”, gracias al rector Baltasar de los Reyes Marreros quien inicia la enseñanza de la filosofía racionalista de Locke, Newton, Leibnitz, Descartes y otros filósofos, convirtiéndose en semillero de la Independencia. En consecuencia, entre 1814 y 1821, las autoridades españolas de la universidad, prohibieron la enseñanza de corrientes modernas de pensamiento y desataron una persecución contra los simpatizantes de la independencia. Con la derrota de España en la Guerra de Independencia, la universidad pasó de Real a Republicana y se inició su primera modernización académica e institucional.

Fuente: Pagina oficial de la UCV

¡¡¡BIENVENIDOS!!!

Como representantes de la Escuela de Antropología de la Universidad Central de Venezuela tenemos el agrado de dar una cálida bienvenida a los estudiantes que hoy se incorporan. Todos los que conformamos esta Universidad, incluyendo a los alumnos que hoy presencian esta bienvenida y ya llevan asistiendo con éxito en esta escuela les desean que su paso por la Universidad sea de su agrado y puedan llevarse de ella los mejores conocimientos y formación para su vida profesional futura.

Por ello para no aburrirlos más, simplemente es nuestro objetivo desearles el mayor de los éxitos en este nuevo año que se inicia.